التوعية

موضوع: التوعية الأحد فبراير 14, 2010 9:55 am

يقصد بهذا المجال تلك الاجراءات و الاساليب التى تضمن للمؤسسة التعليمية تحقيق معايير جودة الاداء واعتمادها . وتعد المساءلة احد الاساليب الفعالة للتعرف على مدى تحقيق معايير جودة الاداء واعتمادها وعن طريقها تقوم المؤسسة بتطبيق اساليب الثواب لتعزيز الاعمال . أو تطبيق اساليب العقاب ومطالبتها بمزيد من بذل الجهد اللازم لتطوير الاداء فى حال عدم تحقيقها لمعايير الجودة و الاعتماد بالمستوى المطلوب .

وتتمثل معايير

توعية للمجال الخامس(( توكيد الجودة و المساءلة ))

توكيد الجودة و المساءلة فى معيارين : ــ

1ـ المعيار الاول : التقويم و التحسين المستمر

2ـ المعيار الثانى : فعالية وحدة التدريب و الجودة

فى خمسة مؤشرات وسبعة عشر ممارسة

5-1 التقويم و التحسين المستمر

5-1-1 تضع المؤسسة نظاما داخليا لضمان الجودة

5-1-1-1 تشرك المؤسسة العاملين وممثلين مجلس الامناء فى تفيل نظام ضمان الجودة

5-1-1-2 تقوم المؤسسة بعمليات التقييم الذاتى فى ضوء المعايير القياسية

5-1-1-3 تستخدم المؤسسة ادوات متنوعة للتقييم الذاتى

5-1-1-4 تناقش نتائج التقييم الذاتى مع ممثلين من العاملين ، ومجلس الامناء ، واولياء الامور ، و الطالبات

5-1-1-5 تنشر المؤسسة نتائج التقييم الذاتى من خلال آليات متعددة ( بطاقات الاداء المدرسى ـ الانترنت ................ الخ )

5-1-2 تضع المؤسسة خطة للتحسين المستمر فى ضوء نتائج التقييم الذاتى

5-1-2-1 يشترك فى وضع خطة التحسين ممثلون عن ادارة المؤسسة و المعلمين ومجاس الامناء

5-1-2-2 توزيع الادوار المسؤليات على المعنيين لتنفيذ الخطة

5-1-2-3 تستهدف الخطة تنمية الاداء الشامل ( معرفيا ـ مهاريا ـ وجدانيا ) فى ضوء نتائج التقييم الذاتى

5-1-2-4 تلتزم بالاطر الزمانية لتنفيذ الخطة فى ضوء الاولويات

5-1-3 تستفيد المؤسسة من نتائج تقويم الجهات المختلفة

5-1-3-1 توجد آليات للاستفادة من التغذية الراجعة من عمليات التقويم

5-1-3-2 تتوافر لدى المؤسسة تقارير موثقة للتقييمات من الخارج للتأكد من مدى مطابقة اداءاتها لمعايير الجودة

5-1-3-3 تعلن المؤسسة عن النتائج التى تعززها تقارير التقييمات من الخارج ( ورقية ـ الكترونية )

5-2 فعالية وحدة التدريب و الجودة

5-2-1 تضع الوحدة خططا وبرامج واضحة ومفعلة لمتابعة عملية التقييم الذاتى و التحسين المستمر فى ضوء رسالتها

5-2-1-1 تتوافر اساليب متنوعه لجمع و تحليل البيانات الكمية و الكيفية

5-2-1-2 توجد فرق للمتابعه و التقويم من التخصصات المختلفة و المعنيين ( العاملين و مجلس الامناء و المتعلمين ......)

5-2-1-3 توجد جداول متابعة معلنة لتنفيذ الخطة

5-2-2 تتبع الوحدة نظاما ذاتيا لتقويم مردود برامجها على العملية التعليمية

5-2-2-1 تنفذ الوحدة تقييما ذاتيا لبرامجها على اساس اهداف الوحدة وخطتها

5-2-2-2 تستفيد من نتائج التقييم الذاتى فى تطوير برامجها

أعضاء فريق المجال

الاســم	الصفة
1ـ مرقص كامل اسكندر	قائد الفريق
2ـ ميشيل نصحى حكيم	عضــــــــو
3ـ فكتور جلال سيحة	عضــــــــو
4ـ حياة على احمد	عضــــــــو
5ـ تهانى عبدالمسيح ميخائيل	عضــــــــو
sزينب حسن عبدالرحمن [/size]	عضــــــــو
[ـ راندا حبشى عزيز [/size]	عضــــــــو

أعضاء الفريق مديرة المدرسة[/

وكيد ا لجودة و المساءلة أ . شادية عبدالمجيد على]