مباديء و مرتكزات وحدة التدريب

1- بناء برامج إعداد وتدريب المعلم وفق مدخل الكفايات.
2- تنمية قدرات المعلمين والتدريب على التعلم الذاتي والتنمية المهنية المستمرة.
3- إعداد برامج تدريب في ضوء تحديد الاحتياجات التدريبية.
4- أن تكون المدرسة هي المركز الأساسي الذي تتم فيه التنمية المهنية.
5- التعلم وليس التعليم هو أساس البرنامج التدريبي.
6- الاهتمام بالأداء والجوانب التطبيقية والعملية في التدريب.
7- تأكيد مبدأ التعلم مدى الحياة.
8- الاستفادة من إمكانات وتقنيات التدريب عن بعد.
9- الاهتمام الخاص بتدريب المعلمين الجدد.
10- الاهتمام بجودة إدارة الوحدة التدريبية.
11- التنسيق بين الوحدة وأجهزة التدريب بالإدارة والمديرية.
12- الاهتمام بتعددية مصادر التعلم.
13- الاهتمام بتنمية الوعي البحثي، وتنمية الكفايات البحثية.
14- توافر معايير محددة تضمن جودة وفعالية برامج التدريب.
15- الاستفادة من الإمكانات البشرية والمادية المتوافرة.
16- وضع خطة شاملة ومتكاملة للبرامج والأنشطة التدريبية.
17- اختيار أفضل الكوادر التدريبية وفق التخصصات.
18- تأكيد مبدأ المشاركة والتفاعل المتبادل بين المدربين والمتدربين.
19- تنمية مهارات التفكير العلمي والنقدي والابداعى.
20- تأكيد أهمية التربية الوقائية والخلقية وتأكيد الهوية الثقافية.
21- تأكيد مفهوم الجودة الشاملة بتحسين مدخلات التعليم وعملياته.
22- نشر الوعي التدريبي بين العاملين.